Conectar Igualdad ¿Exito o Fracaso?

La UBA publico su informe anual sobe la educación básica argentina.

Sobre el Observatorio de Educación Básica Argentina:

"El programa se propone como una instancia de producción, recopilación y uso de información de la Educación Básica Argentina con el objeto de:

• Promover el debate de las mejoras educativas en la agenda pública.
• Sensibilizar y movilizar a los diferentes actores de la sociedad civil a participar del debate público.
• Incentivar una cultura de uso de la información para la mejora de la calidad, en el sistema educativo argentino.
• Proporcionar una base de datos a los investigadores de las distintas universidades del país, así como a los funcionarios de los ministerios nacionales y provinciales.

Para el siguiente estudio se realizaron encuestas a 571 directores, 915 docentes y 325 preceptores de dichas instituciones. Además se aplicaron instrumentos complementarios relativos a: estructura de secciones de la institución, equipamiento informático, composición del plantel docente (para mayor información, ver ficha metodológica)."


- Cita del documento Observatorio2012.pdf

De este documento se desprenden algunos datos interesante:

Da cuenta de que existen "condiciones favorables para la enseñanza en las escuelas del pais"

.."Una amplia mayoría de las instituciones educativas cuentan con buenas condiciones de provisión y administración del material bibliográfico, es decir, hay
libros, bibliotecas y personal asignado a las mismas en una cantidad razonable y esto, a su vez, es percibido por los actores interpelados (directores, docentes y perceptores)."..

De los directores de primario consultados, el 96% responden que las escuelas cuentan con libros para ser consultados, el 86% tienen biblioteca, el 75% tienen bibliotecario, y el 82% que pueden consultar el material durante toda la jornada.
En la secundaria el 93% tienen libros, el 84% los tienen disponibles durante toda la jornada, 74% tiene biblioteca y 77% bibliotecario.

Tic's y conectar igualdad

Según el informe solo el 52% de los maestros de primaria que recibieron la netbooks, no la utilizan en clase y solo el 8% la utiliza a diario en las clases.

El 73% de la utilizan en sus casa y el 33% fuera de su hogar y la escuela.

En el nivel secundario el 58% no la utilizan en clase, y el 10% la utiliza para las clases. Y el 84% la utilizan en su casa.

“De todos modos, se observa que la gran mayoría de los docentes saben manejar las computadoras y están familiarizados con ellas (97% en primaria y 98% en secundaria) saben buscar información en internet y utilizar programas de procesamiento de texto como Word (95% y 97%) pero ese conocimiento y uso no es trasladado a los salones de clase”

Conclusiones generales del estudio

... "Por otro lado, el estudio da cuenta de la presencia en las escuelas del programa 'Conectar igualdad'. Si bien las computadoras fueron recibidas -tanto por alumnos como por docentes- y las ofertas de capacitación tuvieron un alcance significativo, esto no se traduce en la utilización de estos recursos didácticos en las aulas o en el uso dedicado a la enseñanza."...

En resumen, las netbooks de conectar igualdad no se usan en las escuelas. También faltaría en este informe datos de incidencias o de infraestructura.

Seria interesante saber que personal capacitado hay para asesorar y resolver las incidencias en cada escuela.

La falta de soporte técnico en las escuelas y un correcto asesoramiento.

Cuan frecuentes y cuan rápidos se solucionan los problemas de la red de las escuelas?

¿Se asesora a alumnos y docentes sobre las alternativas libres o se propicia el uso de software pirata?. Cuanto se les informa sobre la privacidad de la información sobre todo en Internet?

Las netbooks traen windows y linux, en el informe se deja entrever el uso casi exclusivo de windows (uso de word) pero no así de un sistema propicio para el aprendizaje en el aula como lo es linux.

Sin duda la netbook tienen que ser una herramienta para el alumno y el docente, y deberia ser una propuesta mas atractiva que el simple uso de windows y sus aplicativos cerrados.

La netbook trae una suerte de suite educativa (algo escasa o pobre en windows), que tanto de este soft es aplicado?

Cabe destacar que el informe no es sobre tics y conectar igualdad, al contrario, este es solo un apartado dentro del informe que tiene una visión mas global. Seria interesante llevar a cabo un informe mas especifico y conocer por ejemplo ¿Que tanto atienden los técnicos las escuelas?.